Descripción de la actividad: Previamente trabajaremos los adverbios acabados en -mente, además de elementos de secuenciación y descripción, que nos servirán para describir el vídeo. Se divide la clase en dos grupos: los que van a visionar el vídeo y los que únicamente van a oirlo. Se forman parejas con un miembro de cada grupo, un miembro se sienta ante la pantalla y el otro, de espaldas a esta. De este modo, despertamos su curiosidad y mantenemos su atención, ya que su compañero ve el video y él no. Después del visionado cada alumno que no ha visto el vídeo especula sobre su contenido. A continuación, su compañero le explica que ha visto, con el mayor detalle posible. Se ponen en común las versiones de ambos en clase abierta.
Conclusiones: Trabajar con vídeos en clase siempre es atractivo para alumnos y profesor. Trabajar con géneros como el de terror o aventuras siempre aporta un carácter lúdico a la sesión que los alumnos suelen agradecer.
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