Enlace al drive del trabajo final:

https://drive.google.com/open?id=1oFOZhM_cGaBDrGzxnxK8Phh6wMkxOBl-i_kbynpg1_c

Blogueando Madrid. Trabajo final grupo 1

Blogueando Madrid

DELE C1. Tarea 3: Conversación informal. Negociación.

Referencia: Guía de la Prueba 4 del DELE C1. Instituto Cervantes.   La editorial de libros de DELE Edelvives ha organizado un concurso de fotografía para  seleccionar las imágenes que aparecerán en su próximo libro de español.  Para escoger la foto ganadora se tendrán en cuenta estos criterios: a. Alto valor estético. b. Presenten una imagen real y actual del mundo del español. c. Transmitan valores culturales relacionados con el mundo del español. d. Contribuyan a crear interés por conocer la lengua y culturas de los países de  lengua hispana. Aquí tiene las cuatro fotografías finalistas, ¿cuál debería ser la foto ganadora?

DELE C1. Tarea 3: Conversación informal. Negociación.

Referencia: Guía de la Prueba 4 del DELE C1. Instituto Cervantes. La o.n.g.  ”Amigos de los niños”, ha organizado un concurso de fotografía para escoger las imágenes que aparecerán en su próxima campaña publicitaria. Para seleccionar la foto ganadora se tendrán en cuenta estos criterios: a. Alto valor estético. b. Presenten una imagen que no deje indiferente al público. c. Muestre una imagen realista de los problemas de los niños en las zonas más  desfavorecidas del planeta. d. La imagen usada no debe ser ofensiva o de mal gusto. Aquí tiene las cuatro fotografías finalistas, ¿cuál debería ser la foto ganadora?

DELE C1. Tarea 3: Conversación informal. Negociación.

Referencia: Guía de la Prueba 4 del DELE C1. Instituto Cervantes. Una conocida marca de refresco va a lanzar una campaña publicitaria. Debes  seleccionar uno de estos carteles, teniendo en cuenta, que: 1. El cartel seleccionado debe dar una imagen de frescura y  diversión. 2. Debe estar dirigido a todas las clases sociales y edades. 3. Debe mostrar originalidad y diferenciar a la marca del resto. 4. Debe mostrarse cercano al consumidor.

Imagen 1

Imagen 2

Imagen 3

Imagen 4

Actividad con vídeo

Coffer, un corto de terror

• Título de la actividad: No te acojones
  
• Tipo de alumnos/curso: Adultos, academia privada.
  
• Nivel de los alumnos: Nivel B2
  
• Descripción de la actividad:
  Previamente trabajaremos los adverbios acabados en -mente, además de elementos de secuenciación y descripción, que nos servirán para describir el vídeo.
  Se  divide la clase en dos grupos: los que van a visionar el vídeo y los que únicamente van a oirlo. Se forman parejas con un miembro de cada grupo, un miembro se sienta ante la pantalla y el otro, de espaldas a esta. De este modo, despertamos su curiosidad y mantenemos su atención, ya que su compañero ve el video y él no. Después del visionado cada alumno que no ha visto el vídeo especula sobre su contenido. A continuación, su compañero le explica que ha visto, con el mayor detalle posible. Se ponen en común las versiones de ambos en clase abierta.
  
• Conclusiones: 
  Trabajar con vídeos en clase siempre es atractivo para alumnos y profesor. Trabajar con géneros como el de terror o aventuras siempre aporta un carácter lúdico a la sesión que los alumnos suelen agradecer.
  

Actividad con Podcast

Vocabulario de alimentos

Esta actividad consiste en escuchar un audio en el que se recogen una serie de alimentos que los estudiantes deberán ordenar en las siguientes categorías:

- Carne y embutido.
- Pescado.
- Hortalizas.
- Fruta.
- Lácteos.
- Otros.

Está dirigido a un nivel A1.

Audio: Vocabulario de alimentos